心灵写诗-我的班主任日记_001-第39章
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这样被人说，一定会气急败坏，但钟雪飞有，淡淡一笑，表现出一种对同学的宽容，更是一种大度。人的尊严在什么地方？这就才是真正的尊严！有同学就喜欢捉弄别人，那别人开心，甚至欺负别人。李老师最不能容忍的对同学欺负，你有什么了不起，没有谁可以在精神上优于对方！当李老师怀着同情的心情找钟雪飞谈，想安慰一下他，没有想到钟雪飞是淡淡一笑，说'没什么的'。我感慨万千――就是人人之间的差别！钟雪飞当然有许多缺点，他的随笔写得不认真，还有上次班委他没有选上，我说你要总结经验教训。但在这件事情上他值得表扬。我在想，以后我们之间应该么相处？个同学都应该想想这个问题。昨天也有些同学表现比较好，他们都在劝：'没有什么的！'有关同学还应该想想：我在这件事情上扮演什么样的角色？你要想一想。总之，个人要大气，度！〃
我注意到，YX和郑毓秀在我说话的时候很是难受，把头低着。于是我说：〃但是刚才上课我高兴地看到一个细节。刚才余鑫的笔，不能写了，他想另外找一个笔，郑毓秀马上便帮他笔。我非常高兴看到这个细节！一个人的度量越大，就越能在人格上高于对方！你越尊重人，你越能赢得别人的尊重。我经常说，我们同学要大度大量，要在全班同学的心中都引起思考。后我要说，我希望我们的男女同学都能够大气一些，大气要从小处做起！〃
讲完课文后，快下课了。同学们缠着我要唱歌，说昨天说好了的，必须唱。我说中午读报课一定唱，说到这里我突发灵感：〃这样，中午十五分钟的读报课，我们为今天的寿星郑毓同学举行一个演唱会，我领衔演唱，同时请郑毓秀点几位同学和我联袂演唱！〃
同学们都鼓掌表示同意，郑毓秀高兴得有点不知所措，我叫他点几位同学，她便点了付锐、春、王楠楠等几个同学。
下午读报课前，我专门在办公室练唱了一下同学们要我唱的《大约在冬季》和《恋曲1990》。了教室，我看同学们正在做眼保健操，便悄悄在黑板上写了几行字。当同学们做完眼保健操开眼睛时，看到黑板上写着――
生日快乐
庆祝郑毓秀同学诞辰十七周年 歌曲演唱会
同学们都笑了起来，遗憾的是，郑毓秀在学生会开会，但因为时间关系我们不能等她，便提开始演出了。几位同学在大家的欢呼声中走上了讲台，一一给大家演唱：王楠楠唱《单人房，人床》，付锐唱《爱一个人好难》，张长春唱《唯一》……
这是郑毓秀回来了，演唱会达到了高潮。在大家最热烈的掌声中，我分别演唱了《恋曲1990》《大约在冬季》，同学们还要我唱一首，于是我说：〃同学们现在学习很艰苦，为了激励大，我给大家唱电视剧《西游记》主题曲《敢问路在何方》！〃我唱了起来――
你挑着担，我牵着马，
迎来日出，送走晚霞，
踏平坎坷成大道，一路高高向天涯……
下午，学生们上体育课，我来到操场，准备找郑毓秀谈谈，毕竟她是女同学，还得把工作做细一些。我看到同学们在运动场上龙腾虎跃，一群同学正跑道上打羽毛球，其中正有YX和毓秀。赵瑞雪等几个同学邀请我打羽毛球，我便过去了。郑毓秀、YX赵瑞雪、金薇、钟飞等同学一一和我厮杀，特别痛快！我累了，便坐在一旁喘息，这是我看到郑毓秀和YX正在乐地打着羽毛球。我想：还需要我找郑毓秀谈吗？
显然没有这个必要了。
但郑毓秀下场坐在我旁边休息时，我还是问了她：〃今天这个生日快乐吗？〃她说：〃很快乐！〃
我说：〃李老师送了你两份礼物，一本书和一顿批评，你当然快乐啦！〃
她笑了。
我又说：〃记住，一定要大度！〃她点点头：〃嗯！〃
〃还有，〃我继续说，〃中午大家为你唱了歌，晚上自习前，你这个寿星也应该为大家唱一首。〃
〃好！〃她很爽快地答应了。 2004年11月5日晚上二零零四年十一月八日 星期一 阴 明天我将去江苏参加一个教育研讨会，这个研讨会将邀请苏霍姆林斯基的女儿到会。阔六年，我又将见到尊敬的苏霍姆林斯卡娅。早晨一到学校，裴丹学便把她代表同学们写给苏霍姆林斯卡娅的信给了我。这封信全文如下－－敬爱的苏霍姆林斯卡娅女士： 您好！ 我们是来自中国四川成都市盐道街中学外语学校的学生，我们从班主任李镇西老师的口中知道了您的父亲苏霍姆林斯基，他对我们有很大的影响，特是他给您写那封关于爱情的信，给我们留下了十分深刻的印象，我们还将那封信改编成了话剧，表演获得了成功。 我们虽然生活在不同的国度，但因为有了您父亲的教育，我们佛成长在同一片天空下，接受着同样的爱心教育。我们很感谢您的父亲，是他教会了我们什么是人性。我们因能得到您父亲的教育而感到荣幸。我们相信您不仅是个幸福的女儿同样也一个伟大母亲，因为您曾受到了这世上最好的教育。今天我们因能结识您而感到荣幸。
李镇西老师曾对我们说过这样一句话：〃要做一个让别人因我的存在而感到幸福的人。〃父亲就是这样的一个人，在他担任校长的时候，他的身旁总是围绕着一大群孩子，孩子们之所以喜爱他，是因为他是用一颗童心与孩子们交流，这点从他给您写的信中得到了充分的明，体现了他的慈爱和高尚的品质。而在中国，由于教育体制的某些弊端，很多孩子过早地失去了童心，而您的父亲，他一直都倡导要保持一颗童心，这是我们最敬佩他的地方。 在前联，有一位苏霍姆林斯基；在中国，有一位苏霍姆林斯基式的教师，那就是李镇西老，而这样的老师，在中国有千千万万个。我们还希望能和您父亲曾担任过校长的巴甫雷什中学为友学校，使我们的友谊永存。
最后，祝您以及您的家人永远幸福、快乐。 国四川省成都盐道街中学外语学校 高一（3）班全体同学 004年11月8日 我对这封信基本上没有改动，只是对最后一段略有改动。裴丹原文是：〃在中国，有一位中国的苏霍姆林斯基〃，我改成〃在中国，有一位苏霍姆林斯基式的教师〃，了一句〃而这样的教师，在中国有千千万万个〃。
明天，我将去江苏，把这封信，连同我和学生上课学习《给女儿的信》的光盘作为礼物苏霍姆林斯卡娅。
十一月十一日是雷雨龙的生日，但我不在成都。他的生日礼物怎么送给他呢？我想到两法：一是我今天提前送给他，二是等我回来在补送给他。我看学校的安排，看到十一月十一日正好是学校运动会第一天，而雷雨龙作为体育委员将组织班上同学参加运动会，而且那他定还要比赛项目。突然，我有了新的主意。
我把杨晓梅叫到办公室，拿出我送给雷雨龙的礼物－－仍然是一本《花开的声音》，对：〃记住，到了十一月十一日那天，请把这份礼物带我送给雷雨龙。我估计那天他有比赛，请定在他参加比赛完了后再送他。你就说李老师让我带他祝你生日快乐！〃 杨晓梅高兴地答应了。 我是这样想的，如果那天他比赛获得了好成绩，这份礼物是对他的双重祝贺；果他没有取得好成绩，这份礼物对他是一种安慰。而请杨晓梅带我送给他，不仅仅因她是班长，而且也因为她是女同学，这会使雷玉龙感到别样的温馨。
因为明天就要离开班上一个星期，下午我用一节课的时间讲了一些杂事：半期考试、运动会，还继续给学生讲了一讲青春期讲座。我当然是有针对性的，针对我班的实际情况。
铁皮鼓照例帮我记录－－
今天早晨我往过走教学楼前面的时候，看到有个女同学在边走边喝酸奶，喝完后很自然地把饮料桶随手一丢，我当时就觉得不对，叫住她，她很不好意思是捡了起来。我不知道我班同没有这个坏习惯？（许多学生摇头）嗯，摇头的同学肯定没有。我又要提到我的女儿晴雁，很小的时候在街上她吃冰棍，吃完后的竹棍，她拿了好几条街，说怎么还没有垃圾筒啊！这很感动，文明习惯从小处体现出来。就像你们每天叫老师好，老师回应一声，这也是文明教养的自然体现。今天我看随笔，有同学写道，上周值周的时候，站在教学楼前迎接老师，一老师就叫〃老师好〃，但只有魏老师，文老师，赵老师回应说〃同学们好〃，其他老师都没有理睬。这些教师其实就是一种习惯，一种修养。那些不理你们的教师并不是有多坏，只没有种习惯。
那天，有同学给我提意见，说〃李老师对我们要求不够严〃，我说其实我很严的，但这种严并不体现在表现在很凶的样子。比如说有同学不交作业，如果我一发现就可能给他讲，找他，有同学理解〃严〃可能就是狠狠骂一顿。比如那天郑毓秀换了位子，我当时就觉只得必须搬去，但也只是好好劝她；如果是有的老师，可能就觉得你现在必须搬回去，否则就别课了。还有手机的问题，我希望同学们严要求，绝对不许带到教学区来。还有上课吃东西，公共场，集会，上课等嘴里不停地嚼，是对大家的不尊重。还有，上课的时候恐怕不能去课外书吧。然我提倡看课外书，但不能在课上看吧、1再比如抄随笔，我现在发现，一，有同学没有按要求抄。如果按有的作法，我可能让你出去，抄好了再进来，但是李老师没有，是提醒你按求抄。李老师是把你们当大人，但是你们要对得起这种信任。说到信任，月考之前有同学跟我讲，你不要跟我爸爸妈妈讲，李老师一诺千金，现在半期考试又到了，你们什么来面对李师呢？今天小组长没有按要求收作业本，课代表和学习委员都没有按我们说定的作业收交程序。还有座位的问题，怎么没有调换呢？
咱们到运动会期间，每个同学都动起来，把教室打扫一下。大家知道，有些学校每到周末有大扫除。我这次要看一看，我回来的时候会不会感到惊讶：我是不是把教室走错了？怎么这么干净的教室呢？而且里面坐的学生怎么长得像我班的学生呢？（学生笑）
我的导师给我讲一个事：有一次台湾的学生到苏大搞活动，第二天，我导师发现讲演厅里很，他在苏大工作二十多年觉得从来没有这么干净过。后来一打听，是台湾大学生做的，义工。件事情让所有的苏大学生感到耻辱。
还有，运动会有一个班集体的简介，就是入场式的时候广播里用的。这稿子交给戚西川写吧。戚西川点头）要富有一种激情，感染力，把我班的特点写出来。运动会期间我们会花一些钱一些水，最便宜的，不要铺张浪费。到现在为止，我们的班费是全年级最低的。我一贯主节约，我就怕运动会乱花班费，想到反正是班费就买。还有一点要提醒运动员们，轮到你了，要提前准备，不能轮到你比赛了，没有人，这样不好。还有，我希望参赛运动员比赛时不半途而废，哪怕是最后一名，也要坚持到底。其他同学也要为他们加油。广播操比赛很久了，相信大家一定会尽力，总之运动会期间，应该是对我们的一个检验。我最不喜欢的是看到的班的失误就幸灾乐祸，越是大度者越有尊严，要为对手喝采！
这里说格林巧稚的故事。林巧稚你们知道吗？（多数学生说不知道，张长春和裴丹说知道）巧稚是我国现代妇科医学的奠基人。她亲手接生了上万个婴儿，自己没有孩子。她在80代去世。在考大学的时候，她的对手在考场上晕过去了。她送对手去了医院，她自己误了考试，后来学校录取了她。因为学校说，虽然她的考试分数很低，但她的行为体现了一种一所不可缺少的仁爱精神。
明天就是半期考试，我们学校专门给签名申请无人监督考试的同学安排了一个教室，另外的学安排在其他班。我只是想同学肯定会觉得我们是真诚的，但同学们不要因为不小心，给人造成误解，比如把手机带进教室，即使你是无意的也不应该。不要等别人发现了你却说我不心带手机进来了。要排除掉所有可能的嫌疑。
下面我继续还没有讲完的青春期讲座。今天我首先要问大家，其实是让每个同学要问自己：到这个学校来做什么？（学生说〃学习〃，〃考大学〃。）
我曾经在讲《勾践灭吴》时说过，许多同学中考都经历过失败，不甘心，觉得我本来能够到中七中去的，结果怎么怎么样，大有怀才不遇的感慨。我们希望在三年以后能够有一个比满意的结果。我那天在四班曾这样说，假如你们不读高中，初中毕业就去打工，或者说不读书，十七八岁谈恋爱是再正常不过了，可是我们现在选择了读书，就意味着我们对自己的生是另种设计。这是我讨论问题的一个前提。去年国庆我在北京一个中学讲公开课。学生也非常亲近我的，我和他们聊，他们谈吐当中，我感到他们和我在成都见面的学生完全不在个档次上。们真的是视野非常开阔的。也聊到了所谓的〃早恋〃。他们很同情那些谈情说爱的同学，觉得他们很可怜。一个人站在什么地方，这很重要；高度不同，你的视野就不相。我就要叫每个同学，想一想，我们到这个班上来做什么的？
现在我们假设青春期如果遇到所谓〃早恋〃应该怎么办？有同学可能回说，李老师，你说这是什么意思，是不是怀疑某某同学？我说在一个班上，如果充斥着你说我我说你的东西，如大家都热衷于议论别人或者说悄悄传谁谁爱上谁了，这个班的风气会非常糟糕！比如老关某某同学与某某同学交谈的频率或者说他又看了她多少眼，笑过多少次等等，这是非常糟糕的。然，你要说这些同学有恶意吗？我看没有。但是我说过一个话，每一个同学都是环境一部分，你怎么给别人一个环境？如果一个班你议论我我议论你，那不可能有学风的。我这是说周围同学。再说被议论的同学，有两种情况，一是根本就是很正常的交往，却被别人会，或者说是被开玩笑。在我看来，有些玩笑是不能开的。我举过例子，幼儿园的同学递一个纸巾给另个同学，他揩了就走。我还说，哪个女同事给李老师递一个纸巾，李老师也用就走。但在我们这个环境中，在我们这个年龄，有的同学可能就因为某某与某某说了一句话眨眨眼睛之类，不好。有些玩笑，幼儿园的小朋友和大人都可以开，无所谓，但这个年龄开。另外一方面，果真有这事，真以为自己就爱上谁了，这可要谨慎。我们如何给周围同学留下一个好的印象。我昨天讲了，男同学应该给女同学留下一个豁达的印象。女同学也应矜持，自尊。我在十多前写过一篇文章，有一个甘肃的同学问我，我可不可以交一个没有丝毫爱情色彩的异性朋友，我给他回信专门谈了爱情与友情各自的特点。我是这样写的－－
友谊不等于是爱情，但友谊可以成为爱情的桥梁。爱情是一种特殊的友情，其特殊性表：
1．友情无须顾及性别，而爱情的对象却只能是异性。男同学或女同学都会有自己所编
织的友情之网，都能从同学身上获得友情。但是，如果某两位异性同学交往过分与亲密，其
友谊可能成为萌发爱情的种子。
2．友情以理解为前提，以互相帮助为特征；而爱情却以性爱为基础，以互相结合为目
的。这就是说，爱情是与性欲联系在一起的。从生理上说，爱情追求的目标之一正是性欲的
满足。而纯粹的友情则没有一丝性欲的因素。
3．友人之间彼此尊重，互相切磋，长短优劣，一目了然；恋人之间却彼此掩饰，互相
美化，〃美好〃形象未必真实。友谊的最高�
