心灵写诗-我的班主任日记_001-第49章
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他看了看我，然后很诚恳地说：〃我接受李老师的处罚。〃
语文课上，先由朱雅兰发表课前演讲。我对同学们说：〃让我们以持久而热烈的掌声欢迎朱雅兰同学上台演讲！〃
教室里响起了掌声。
〃嗯，这掌声持久但还不够热烈。〃我开玩笑说。
这时候朱雅兰已经走上了讲台：〃同学们，今天我讲演的题目是《当我面对人生面对挫折的时候》。从前有个国王，统治者他的国家，他非常骄傲。他去问一个先哲，先哲给他一个信封，让他在危难的时候打开。后来别国入侵，他被打败了。他打开信封，里面写着一句话：'一切都会过去的。'他如梦初醒，他当时非常冷静，人只要静下来，定了就会生慧，后来他在百姓的帮助下重建了自己的国家。从此，他把这句话当作自己的座右铭。同学们，我们需要的正是这种胜不骄，败不馁的精神！〃
同学们的掌声比刚才热烈。
我在黑板上写下一句话：〃一切都会过去！〃
然后说：〃说得非常好，'一切都会过去的！'类似的话我原来也给我的学生讲过，这也是我为什么要把墙上的奖状取下来的原因。你无论取得多大的成功，一切都会过去的。关键是现在！关键是你现在在做什么？有一段时间，我们班的班训是：'此刻你在做什么？'我们还曾经写过一个标语贴在黑板上方：'向每一秒钟挑战！'就是要抓住此刻，抓住每一秒钟。〃
稍微停顿了一下，我又意味深长地说：〃这一切都会过去也包括集体所蒙受的耻辱。大家都知道，在这次半期考试前，我班有33个同学在无人监考的申请书上签名。向全校同学，向李老师，也向自己提出庄严的承诺，绝不做假！李老师高兴地看到，绝大多数同学遵守了自己的承诺，但是有极个别同学……〃
我实在不忍心说，于是我缓和了一下语气：〃说实话，李老师平时也批评大家，比如戚西川、李运等同学平时的一些不遵守纪律举动，但这些缺点我都能原谅，不遵守课堂纪律呀，出点小风头呀，等等，我都看成是不懂事。没有什么大不了的，当然也不对啊！但不是这不是什么本质上的严重品质问题。然而一个人弄虚作假，李老师绝对感到耻辱！不能容忍！这种行为，恐怕不是李老师一个人，每一个人都会感到耻辱。别人一提起高一（3）班就感到自豪，可是，咱们整个高一（3）班的荣誉，因个别人而蒙羞。经过我的了解，主要是两个阶段，第一个阶段，考政史地的时候，的确做了不该做的事，而且还不是一个同学，既然作弊就涉及两个人，如果不是看书的话。第二个阶段，是半期考试，因为没有摄像，无法断定，但肯定是违纪。因为明明叫停止答卷了，你还在写，这绝对是不行的。八十年代末期，我参加高考监考，中止考试后，在一个考室有一个同学的答题卡还没有填，这个同学给老师说，能不能给我机会？这个老师说，我非常同情你，但我没办法帮你，我会受到法律制裁。这个同学老师下跪，但无济于事，因为老师不敢让他填。这当然很残忍，但仔细想一想，如果容忍，就意味着他的思考时间比别人多，这本身就不公平，对你来说可能是残酷的，但是如果将就了你一个人，但对其他人是不公平了。因此，尽管有同学物理考试没有作弊，但违纪也不应该！〃
同学们的表情都非常严肃，他们没有说话，但我能够感到他们心中的难受。
我问：〃咱们班这次的违纪事件，应该不应该给学校反映？〃
李文思说：〃我觉得不应该，这太丢脸了！〃
何思静说：〃应该给这个同学一次改正的机会！〃
我说：〃我很高兴何思静有对犯了错误的同学有一种宽容的态度，但是……〃
訾了的话把我的话打断了：〃家丑不可外扬。〃
有同学说：〃是班丑不可外扬！〃
班上同学七嘴八舌，都不同意把这事张扬出去。
我表明我的态度：〃听了刚才同学们的表态，从某种意义上讲我很高兴，说明大家都非常珍惜我班的荣誉。不然的话公布就公布吧，又不是我。但是我要讲，绝不能够捂着，咱们国家在文革时撒了多少谎，掩盖了多少真相，最后是害国家也害人民。我考虑，何思静的观点是对的，我们应该给任何犯了错误的同学以宽容。不过，我肯定要在校长会上讲，还有一点，有关同学的考试成绩计零分。协同作弊的人也计零分。本来，如果是真是在无人监督的考场上有人作弊，我不会说考虑面子的。我们想全校通报，给全校同学讲一讲，33个人签名，但是我们中有人没有做到。但是，我没有确凿的证据证明她作弊，事情没有到这个程度。但是违了纪是肯定的，应该给德育处给校长们讲清楚。一个班也应该诚实！〃
我又说：〃当然，这一切也就包括刚才所说的事，都会过去。我还要重复我多次说过的一句话，一个人犯了错误，其他同学可以原谅你，但你自己不能原谅自己。我们不要用自己的行为增加班级的耻辱。还记不记得我说过，一个班上必须有两点，还记得吗？〃
同学们说：〃记得！爱心，正气。〃
〃对！〃我说，〃有两个同学的白卷我很赞赏。一是铁皮鼓班上的，面对大面积作弊，她宁愿交白卷！一是咱们班上的李运，那天晚上考数学，他做不起便没有交试卷。当然，不叫试卷这不对，要向吕老师道歉，但另一方面讲，他完全有条件作弊，比如可以看他旁边同学的试卷，这样说不定还可以欺骗老师，以为他有进步，说不定还会表扬他；但他没有！他可以抄却不抄，从这个意义上讲，我非常赞赏李运，宁可自己挨骂，也不做这样的事情！说到正气，我要像这次向李老师反映情况的同学表示敬意！我重申我过去说过的观点：第一，我坚决反对鸡毛蒜皮的事情就向老师告状，包括班干部，我也犯矸动辄告状，你应该有能力维持班上的秩序呀！但第二，如果出现了从重大的违纪事件，每个同学都有权反映，这是一个人最起码的责任感。所以我要感谢有些同学，他们真正是在挽回咱们班级的荣誉。明天，伍希要来正式签约了。伍希，还记得吗？〃
〃记得！她也做过弊的。〃同学们说。
〃是呀！〃我说，〃本来李老师要现身说法，想举一个我作弊的例子来教育大家，但是我真的没有作弊过！但伍希做过弊，可她改正了缺点后来当上了班长，成了一名非常优秀的学生！所以呀，人犯错误很正常，犯了错误改正是很高尚的。〃
我想到S现在肯定心里很难过，便问同学们：〃你们预计一下这次犯了错误的同学以后会不会改变自己的错误？〃
同学们都大声说：〃会！〃
〃那咱们会掌声预祝这位同学！〃我提议。
掌声如雷。
〃好，现在我们继续来看，当年孔子是怎么带研究生的？〃我开始进入今天的语文课。
下课以后，S走上讲台递给我一封信，然后说：〃李老师，我可以和你一起走到食堂吗？〃
〃当然可以！〃我说。
在去食堂的路上，S对我说：〃我想了想，决定请求李老师给我一个机会，让我在班上向同学们认个错。〃
我感到意外，但很感动：〃太好了！同学们不会因此而看不起你的。刚才我说了，改正错误也恨高尚。〃
中午，我打开S的信，全文如下――
李老师：
展信佳！
首先我在此向您承认错误。既然像这可以称为〃耻辱〃的事已经发生了，我只能勇敢地面对此时此刻给自己造成的尴尬局面。这次考试先考的是副科，由于地理和历史在平时学习中不是那么认真，所以在考试时就遇到了困难。历史考试我问了一道填空题。当时记不清一个人物的名字（左宝权），于是就向旁桌的G询问，我记得是〃左╳贵〃，不知道中间的那个字，但他也不知道，他就叫我随便填一个字，然后我就填了一个〃左权贵〃。而地理是一道填图题，判断是〃日出〃还是〃日落〃，我看不来那圆上的坐标道点，当时G已经交卷，所以他说他记不清了，就说大概是〃先日落，后日出〃（后来证实，答案也错了）。我想到时间也来不及了，就想也没想就写上去了。过后，我是知道自己的做法错了，但想到自己肯定及不到格，也就很轻易地原谅自己了。对于物理，既然不能考证，我也不想再解释了。至少我可以摸着良心说，我有决心在诚信考试的红纸上用黑笔签下自己的名字，我就不可能违背良心。只要我自己对得起自己就行了（仅限于主科的诚信考试）。
现在这个班上，总觉得自己已经成了一个局外人，至少这次考试让老师、同学很失望。林老师在历史课上说我们这次考试真实，听到此话以后，我真的抬不起自己的头来。感觉周围37双眼睛火辣辣地盯着我，我恨不得打个地洞钻出去。
我不知道我以后如何在这个班上在立足，因为这件事不用保密很快就会被传出去。我现在压力很大，我可能已经被看扁了。虽然进段时间来，我感觉自己在学习上的主动性有进步，但是却很难再让其他人相信我。
昨天晚自习当我知道这件事后，我很难过，也很害怕你当着全班的面说出来，这件事使我九年来最耻辱的一件事。所以希望李老师再也不要提起此事，哪怕我不再你的班上了，或是毕业了。我现在觉得自己不能容入这个优秀的集体，同学们的成绩我无法比，性格我摸不透，刻苦程度不如他们。不是说我的态度消极，其实从一开始，我就发觉自己没有了闪光点。这里不像以前那里有一个展示自己的空间和氛围。
有些时候，我不是很喜欢和某些同学一起聊天，因为他们聊的我不喜欢。您知道我的性格开朗，完全外向。因此也很大度。所以说东到西的事不适合于我，可能在这些方面，我可能就被隔除在外了。
李老师，您能给我一些建议吗？我很想自己爬起来，重新开始！
（麻烦您在百忙中抽出时间来看我的信！）
此致
敬礼！
S
2004年11月17日敬上
我估计这封信她在是语文课前写的，她希望我不要在班上再提这件事，我理解。但这样的重大事件，我不可能不在班上强调。我不认为我这样非点名的批评有什么过分的地方，相反，我感到这正是教育全班同学的机会。
当然，这事还没有完，她现在肯定还有思想包袱，但新同学们看不起她，我还得继续做些工作。
下午最后一节课是体育课，我给这次运动会中参加比赛的运动员包括参加了拔河的同学照了像，然后和学生一起打羽毛球。学生们争相来和我拼打，我也喘着粗气和他们较量，周围一片欢呼声。和学生在一起玩，实在是快乐！
晚上回到家里，我给S写了一封短信――
S同学：
你好！
你给我的信我看了。我相信你所写的都是实话，我感谢你对李老师的信任。
今天李老师批评你批评得很重，但我至今认为应该这样批评。对于犯了这样错误的人，应该猛击一掌，让你警醒。关于作弊的危害，我说过多次。这里我不打算重复。我想说的是，你的行为首先是对不起你的一颗童心。你说你在无人监督考试的申请书上签了名，就决不会作弊，这我相信。但是，前次我让发誓以后不再作弊的同学举手，当时我还叫你们想想在举手，我记得你当时也是举了手的。可为什么你还是要在历史和地理考试时作弊呢？我绝对相信，你当时举手是真诚的；而这次作弊可能是一时忘记了自己曾经对自己做过的承诺。可见，战胜自己不是那么容易，需要毅力呀！
我非常高兴你现在已经真诚地意识到了自己的错误和这错误的严重性。我现在想说的是，同学们和李老师决不会因此而对你另眼相看。你说你觉得现在是我们集体的局外人，不，你仍然是我们集体的一员！你有许多优点，对人热情大方，特别关心集体，我至今还记得刚开学的升旗仪式讲话稿就是你参与写的。每次李老师出差回到班上，你总是非常热情地招呼李老师。这些优点大家都看着。你现在不是一个坏同学，只是一个犯了错误的好同学！
我相信你以后不会再作弊了，同时，我向你承诺：第一，以后绝不再提这次作弊的事；第二，李老师决不因此而怀疑你以后的考试成绩；第三，以后你在各方面遇到什么困难，你依然可以找李老师，我愿意一如既往地帮助你，永远做你的好朋友！
愿这封信给你带去新的希望，让你能够重新振作起来！
祝你早日恢复好心情！
你的朋友 李镇西
2004年11月17日晚上 10点20分
明天早上，我就把这封信打印出来给她。
二零零四年十一月十八日 星期四 阴
中午读报课，我先对同学们说：〃昨天我在班上不点名地批评了个别同学考试违纪和作弊的行为，下课后，这位同学――也就是S同学，找到我说，李老师，我想在班上公开给同学们承认错误。听了她的话，我非常惊讶，然后非常感动。本来我没有想过要在班上公布她的名字，但她却勇敢地表示要向同学们公开认错。这需要勇气！当时我说，好呀，今天中午读报课的时候，你就可以对同学们讲。她说不，还是明天吧，我的准备一下。这种行为实在是值得我们每一个同学敬佩！〃同学们用掌声打断了我的话，在掌声中，S走上了讲台。
她首先对大家说对不起，然后说了自己违纪和作弊的经过，当然，她的重点还是在认错与道歉：〃我真的觉得自己对不起班上的同学们！我们班是这样一个优秀的班集体，可是我却为她抹了黑。我的有关科目的考试成绩全部记作零分，我心甘情愿地接受。请大家相信我，我一定会改正的。我还要感谢帮助我的同学们，是你们让我认识到自己的错误。今天我向大家认错，希望大家原谅我！〃同学们再次向她鼓掌。
最后她说：〃我刚才看了一下我们的班规，上面没有关于作弊的惩罚规定。我便依照抄作业的惩罚规定给自己口操行分。〃说着她便走到墙上的操行分表上在自己的名字下面写上扣分记录。
同学们的掌声又响起了……
那一刻，我很感动。我说：〃S作弊是不对的，我至今不认为对她的批评太严厉，不，对于这种行为必须予以最严厉的谴责。但是，S对待错误的态度确实高尚的。说实话，犯过错误因而损害集体荣誉的同学并不只S一个人，但有S这样主动坦然地公开向全班同学道歉的，却不多。也正因为如此，我和同学们一样，对今天的S充满了敬意！当然，我对全班同学也充满了敬意，为什么呢？因为围绕这次作弊事件，我们班的正气与爱心得到了完美的统一！因为有正气，所以S的错误得以举报并受到谴责和处分；也正因为有爱心，所以犯了错误的S并没有被大家所抛弃，相反同学们都向她伸出了温暖的援助之手！我多次说过，现在我还要强调一遍，一个优秀班集体必须具备两点，一是爱心，二是正气！我们具有这两点，所以我们班风很好！我相信，我们班还会继续保持爱心和正气，使我们的班越来越好！对于S，我愿意在这里公开承诺：第一，以后绝不再提这次作弊的事；第二，李老师决不
