南开的成材之道-第7章

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　　　　3。具体问题具体分析。地理事件的发展有它的共同规律，也有它的特殊规律，有共『性』也有特『性』，复习地理材料时要有意识地分辨和掌握它们。这是对能力考查的基本要求之一。例如，中、低纬度的垂直高度的气温变化，总的来讲是高度每升高1000米，温度下降6c，但是到了具体地点却因纬度、阴坡与阳坡、迎风面与背风面等条件的不同而在同一海拔、高度的各地点气温并不一致，喜马拉雅山和阿尔卑斯山就是突出的例子。以上的例子如果不具体分析它们形成的具体自然条件，掌握其共『性』和特『性』，是不可能掌握地理事物的本质的，当然就不可能灵活运用了。

　　　　4。看目录想纲目，看标题想要点。在复习一遍的基础上对所掌握的知识进行整理、归纳是十分必要的，用看目录想纲目、看标题想要点的办法可以促使自己去思索、回忆，发现薄弱环节及时弥补，有针对『性』地查漏补缺，检验自己掌握知识的深度和广度。

　　　　5。每天〃过电影〃。在计划复习的基础上，每天离开书本、地图和其他资料的情况下，用回忆的办法使掌握的知识和图像在脑海中复现。凡掌握了的、理解了的就算〃验收〃合格，没有掌握和理解的再〃回笼〃。

　　　　6。用空白图巩固地理知识。由于地理学科涉及的范围非常广，所以把地理知识巩固在地图上的学习方法已经为学习地理的考生所重视。亲手画一画，不要注记，在画图及复习时，知道图的内容，把应该掌握的重点图，例如中国地理的中国地形、各大自然区图等用空白方式边复习、边画、边分界，最后在总复习或临考前脱开书和彩图，用自己画的空白图去验收。这对应该掌握的知识熟练运用等方面都有良好的效果。轻轻松松进考场

　　　　叶永国/南开大学历史学院

　　　　在考场上，沉着冷静至关重要，只有这样才能使自己进入最佳状态。尤其时间不多又碰到难题，更需要这种心理素质。

　　　　通览全卷，沉着应战

　　　　当你踏进考场时，应想到我努力复习了，即使有不会的地方，也是人皆有之。保持了这样积极自信的应考心态，就会正常发挥。

　　　　当拿到试卷以后，不要匆匆忙忙地提笔就写，而是应在正式答题之前将全卷通览一遍，了解试卷的分量。先看该试卷是不是本堂考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况，如果发现问题，要及时报告监考人员处理，然后根据监考人员指令，在试卷规定的地方写上本人姓名和考号，第2卷还要在卷面右上角的〃座位号〃栏里填写自己的座位号。在开考铃响之前如有时间，可测览试卷，大致估计哪些题熟悉易做，哪些题生疏难做。也就是说，试题的类型，所考的内容，试题的难易和各题的比分等，做到心中有数，沉着应战。对于题多、量大、题型新、题目难的试卷，更要注意这一点。答题一定要在开考铃响了之后开始　门提前答题将以违纪论处）。

　　　　考试的心理活动过程可分为四个步骤：

　　　　（1）审题，理解题目条件和要求；

　　　　（2）回忆和重现有关知识；

　　　　（3）在知识和题目的要求之间建立知识结构；

　　　　（4）表达解题过程、呈现题目答案。

　　　　简单地说，就是审题和解题两个环节。审题是解答问题的首要步骤。正确的审题是成功的一半，而错误的审题则意味着全军覆没。审题的基本目的就是弄清题意，了解题目所给出的条件和要求。对不同的题型，考查的能力不同，解题的策略不同，评分方式也不同，你尤其要特别注意认真审题后再解题。

　　　　认真审题，至关重要。有些考生，接到试卷后便匆忙作答，当解不下去了，才发现看错了题，只好涂掉，重新再做一遍。此乃〃欲速则不达〃。有人甚至费了九牛二虎之力，将题目做出来了，交卷后，和别人一对答案，才发现自己把题看错了，追悔莫及，劳而无功。因此，在答题之前，必须将题目给出的〃已知条件、求解要求〃等全部内容逐字看清楚，方可作答。对于有些〃似曾相识〃　的题目，更不可掉以轻心，不能凭〃想当然〃作答。要将考题与平时做过的题目进行对比。看看是否有〃细微末节〃上的区别。如有，把这些〃区别〃看出来，准确作答，就有了把握。

　　　　审题具有一定的程序。首先，要翻阅一下全部试卷，注意试题的时间及分数的分配情况，做到心中有数。其次，要确实弄清楚每道题的题意，搞清楚题目所给予的条件和问题，明确题目要求。因为考试要求可能与自己习惯的答题要求有所不同，所以一定要按题意和要求去回答。第三，要特别注意题目中比较隐蔽的条件。一般而言，条件隐蔽的问题难度较大，考生必须看清有关的线索，找出隐蔽条件，问题才能迎刃而解。

　　　　审题的基本要求是看准与看懂：

　　　　1。看准。看题目要〃准〃：（1）大题小题，有多少题，背面有没有题，全部题目要看〃准〃，一个也不漏；（2）文字题，要注意分辨，如一个大题包括三个小题，题目先后排印办起，让考生逐一回答，但假如一、二小题，文字一样多，又恰好到右侧卷边，这时往往会在匆忙中，有可能误看成一道题，结果漏掉一道，因此要特别细心看〃准〃；（3）每一个文字、数字、字母、符号都要看准，不要把b角看成d角，不要把acb角看成abc角。

　　　　2。看懂。在〃看准〃　的基础上，进而要〃看懂〃题民要真〃懂〃。题目的题意是什么，问什么，要求回答什么，给的条件（或材料）是什么，求的〃解〃是什么，最好想清出题者要考察考生什么等等。看一遍，没有理解，就看第二遍、第三遍，直到真正把握题意为止。只有看准、看懂，才能不漏。不误。要会算帐，不要挤审题的时间，欲速则不达。匆匆一看，下笔就答，就写，容易误答。还要特别注意，防止先人为主，一看题，喜形于『色』，以为是做过的那道题，提笔就答，结果错了。有些题，先是不会做，多看两遍也许思路就出来了，会做了。有时做题过程中被卡住了，原因是题看错了，害死人！题目至少要看两遍。考试，只要不漏答，不误答，水平就基本上出来了。

　　　　审题要掌握科学的审题方法：

　　　　1。先粗读快看，了解题意，再精读细看，字斟句酌。

　　　　2。采用圈点法逐渐标出题目的重要信息。

　　　　3。注意题目中的所有材料。

　　　　此外，要严格按照要求答卷。一般试卷上都印有答题要求，答题前，一定要认真阅读，明确要求，严格照办。答题的格式、答题使用的符号、使用什么笔、书写的位置、指定打草稿的地方等等，都要符合要求。标准化试题，要按照平时演练的，一丝不苟地去做。机读的答题符号，要准确，想好再填，不要轻易涂改。答题的内容，不要超出装订线（密封后是不许拆开的）。卷面要整洁，书写要清楚，否则会影响成绩。草稿也要写清楚，答题中有些错误，如计算错误，阅卷老师评分时会参考你的草稿，确属抄写笔误时，会酌情给分的。

　　　　先易后难，从容解答

　　　　翻开考卷，一定要仔细阅读，遇到一时没有解题思路的问题，就先放下，抓紧做后面的题，等把会做的题目都做完，千万别忘了前面空下的难题，对这种题，要大胆想象，能做多少算多少。不要左顾右盼，看着别人唰唰地写，自己就更心慌意『乱』了。另外，当答题顺利时，也别觉得这题太简单了，会不会看错了，也许这正是你早已复习好的〃难题〃。

　　　　各科试卷每种题型中所列的试题，基本上是从易到难排列的。在规定的时间之内做好答案，一般来说，解题要按先易后难，从简到繁的顺序进行。如果避易就难，啃住难题不放，只会费时，甚至会影响对易题的做答，还可能造成紧张的心理状态，打『乱』思路和步骤。过去有的考生就是吃了这个亏，到收卷时，难题没有啃通，易题也未做好，这是应当汲取的一个教训。

　　　　答题顺序看似小事，其实对考试成绩的影响并不小，因此要正确掌握。一般来说，直接接试卷题号从小到大，即自前至后依次解答，但也不能机械地按部就班。总的来说，应该以先易后难、先小题后大题的原则为准，先完成会做易做的试题，抢得基本分。如果反过来，一下子被生疏题、难做题缠住，久攻不下耽误时间，最后就可能连会做易做的试题也来不及解答，白白丢掉本来可以得到的分数。先易后难不仅可以避免不必要的失分，又可使你始终处在成功的体验中，从而保持良好的心理状态，有利于集中力量攻难题、啃大题。

　　　　因此，答题顺序可归纳为：

　　　　1。有把握的题先做，提高准确率，垫好底。

　　　　2。基本要求是〃低档题全做对，稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔〃。

　　　　3。答题顺序，一般是先小题，后大题，先客观（选择等）题，后主观（作文等）题，这与难易程度是大致符合的，但要注意，第一，试卷题团顺序并非按难易程度排列，第二，难题不一定在最后，题的难易程度，许多情况下也是相对不同考生来说因人而异的。

　　　　4。答题碰到点困难，既不要浅尝辄止，也不要死钻牛角尖，把握好火候，还要参考题的分数而决定急缓、取舍。

　　　　5。时间允许，尽量不空题，特别是选择题。当然，答题顺序也可灵活掌握。有时碰到对你来说较难的题目，一时难以做出，可以先跳过去，做点简单的题目以恢复自信。有时碰到并不很难的题目，可能一时想不出答案，也可以暂时放弃，先做其它的题，过一会儿答案会突然出现在你的脑海之中。另外，有的考试书写量很大，你担心发生书写痉挛，可以先做一两道问答题，中间穿『插』点选择题，再返回做问答题。把选择题『插』人问答题中完成，不仅可以让手得到暂时休息，而且从组织答案到选择答案也能使大脑得到休整。

　　　　灵活的答题顺序必须与最后检查结合起来。你在跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题目，通过检查可弥补这种答题策略的漏洞。

　　　　整体把握，力克难题

　　　　高考得分的基本原则是少丢分，而不是简单地向难题挑战。把容易题的分拿到，是一种多、快、好、省的得分方法。并不是说一定要把后面的大题做出来，而是前面的基础题要没有漏洞。答题得分策略可概括为：〃基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔〃。这应该是面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题、一般题和较难题。所以，贯彻整体把握、力克难题的策略是十分明智可取的。

　　　　〃容易题不丢分，难题不得零分。〃保住应该保住的，往往也不容易，因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

　　　　〃绕过拦路虎，再杀回马枪〃。考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了地耗时间。在做别的题之后，很有可能思路顿开，再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。

　　　　〃多出妙手不如减少失误〃。这是韩国著名棋手李昌镐的、一句经验之谈。他谈的是下棋，但对考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好、成绩比较好的学生，要取得出『色』的成绩，创造高分，减少失误甚为重要。

　　　　所谓难题，一般指综合『性』较强、变化较多的试题。但是不管它怎么难，都不会超出中学阶段所学范围，总是渗透着所学的概念、原理、定理、定律、公式等基本知识。所以，应当有攻克难题的信心，决不能在难题面前止步。解答难题，可采用两种方法：一是联想法，即通过课本有关知识和过去有关练习进行联想与推导，触类旁通；二是试探法，即运用多种思考方法，从不同的角度试解，打开思路，找出正确答案。

　　　　高考中遇到疑难题是正常现象。如遇这种情况，一要冷静对待，不必紧张。须知我感棘手的，别人未必不费功夫。二要暂时放下，迂回包抄。前面讲按题序解答，是就一般情况而言的。有的考生可能在开头或中间就遇到难点，这时就应暂且将难题记下，跳过去先抢易做可得的考分，然后视时间多少，再回过头来收拾疑难题。这就像打仗一样，对征途上难攻的山头，来个迂回包抄，必然扩大战果。三要重点突击，每分必争。回头攻疑难题时，要增添信心，冷静分析这道题难在哪里？命题意图是什么？存在哪些已知条件、隐含条件？有哪些依存、制约关系？有哪些概念、原理、公式、定理可用来解题？这样多向思维，逐步分析，寻找突破口，然后大胆切人，会一点就答一点。可以缺步解答、跳步解答。倒步解答（反向推求），能做一步就做一步。如果时间已来不及而又顿悟了结论，可尽快将关键步骤、结果简答于卷面，抢得分数。

　　　　高考各科都分第1卷和第2卷，题型和答题方式不同。第1卷用蓝『色』油墨印刷，都是客观『性』试题。考生答题必须用考试工具（2b涂卡铅笔等）将答案填涂在答题卡上，以便计算机阅卷评分。解答第1卷，一是要严格按规定涂卡。往年总有少数考生只将答案写在试卷上而忘了涂卡，结果不能得分，造成无法挽回的损失。还有的考生填涂的信息点不规整。不清晰，影响计算机阅读评分。这样的失误，每个考生都应避免。在涂卡时，必须对准题号，准确填涂。信息点要清晰、规范地涂满。二是要认真选择答案，第1卷试题有多种类型，但本质上都是选择题……卷面给出了问题和几种或对或错的答案，由考生按题设要求从中选择一个或几个答案，将代号填涂到信息卡上去。选择时，常遇到几个答案都似是而非的情况，这时一定要注意研究，理解题意，运用排队法、排除法、归谬法。比较法等等，进行筛选，力求提高答题正确率。三是答题时注意默记答题结果。考完后的高考估分，对正确填报志愿具有决定『性』影响，而第1卷的得分只要记忆清楚，就可以估计准确。考试时，对自己轻易就能确定的答案，可以不必详记；对感到难以确定答案的，应多加分析思考，力求选准答案，同时使自己对试题内容和所选答案印象深刻，利于考后如实记录以备估分。

　　　　高考中的第2卷是主观『性』试题，用黑『色』油墨印刷，要求考生直接在卷面作答，由人工评卷计分。解答第2卷时，一要注意卷面整洁，字迹工整。二要注意全面、准确把握题意，抓准考核点。第2卷中的试题，大多是一题没有若干考核点，要求考生按题设要点分步（层）解答，评卷时可分步（层）给分或分项计分（其中作文题是按内容、语言、结构。书写分项分等计分人考生在读题时一定要仔细分析，理解题意，分步骤（层次）解答，争取步步得分；解题中遇到困难时，能做几步做几步，一分一分地争。三要注意简练准确，答其所问所求。目前的高考试题设计，既表现综合『性』趋向，一道题可同时考察学生若干方面的知识与能力，又有简约『性』趋向，一道题的解题过程与结果不是很