你在为谁读书CEO给青少年的礼物-第7章
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杨略似乎有所触动，眼睛看着窗外的飞鸟，沉思不语。
张老师顿了一顿，轻轻喝了一口茶，闭上眼睛细细回味了会，才接着说，〃如果他当时一门心思只在钓鱼上，旁边的事情一概不管。他能得到比鱼还珍贵万倍的宝石吗？其实学习也是一样，如果你只把眼光盯在分数上，那么很多更珍贵的东西反而错过了。而这些东西，恰恰最能提高成绩，只是它们不会马上见效。我在背唐诗的时候，心里并没有想到这样做是为了提高成绩，只是觉得心里喜欢得很。后来我逐渐发现，它们确实对我产生了很大的影响。不仅成绩提高了，而且我也没有成为考试的机器。〃
张略抬起头，眼里闪烁着异样的光彩。
张老师看了心里也高兴，继续开导：
〃前几年浙江大学校长提出一个著名的口号，说浙江大学要培养'不伦不类'的大学生。你不要笑，所谓'不伦不类'，就是让文科生多学点数学物理，而让理科生多接触文学艺术之类的。表面上看，文学对理科生的实验没什么帮助，而数学对文科生的写作用处也不大。这就像你刚才觉得背字典是个笨方法，对提高成绩帮助不大一样。其实，事实不是这样的。任何学科都有它的特点。数学物理讲究思维严谨、逻辑性强，这恰好能弥补文科生神游物外的轻浮个性；而文学艺术讲究的是突破前者，开拓创新。比如绘画，前人的油画讲究写实，而后来的艺术家比如梵高就不步人后尘，他们讲究印象，开出一条新路子。而这种精神，偏偏又是理科生所欠缺的。他们习惯于循规蹈矩，沿着老师指定的实验步骤做实验。所以，培养'不伦不类'的大学生，就是让文理科知识相辅相成，造就复合型人才。而未来的社会需要的就是这样的人才。一些专才就要被淘汰了。〃
第16节：收到美女的情书了？
杨略插嘴说：〃可我还有不到一年的时间，我就要参加中考了。这点时间我能做那么多事吗？〃
这才是他的心结所在！张老师回答：〃其实作业是做不完的，关键是要向作业要效率。在这个学期里，你一方面要把课本吃透。因为这是基础的基础。基础掌握好了，再做少量题目加以巩固，并及时加以总结，这样才有效果。比如化学中白色沉淀物就那么几个，全部找出来花点时间背下来，下次推断题中一看到有白色沉淀，心里就有数了。这样学习效率就能提高，自信心也能建立起来。而其余时间呢，你可以听听音乐，看看名家小说散文，这不仅能陶冶情操，让考前紧张心情化为心平气和。对于提高成绩，肯定也大有帮助。总而言之，不要把眼光盯在分数上，不要仅仅为分数而学习。把基础打得扎实，才能真正学到知识，而成绩自然也水涨船高。〃
杨略微笑了，似乎有什么重担一卸而空。
出了张老师的办公室，他感觉豁然开朗。抬头看去，天空是那样高远，蓝得那样纯净明亮。一缕白云，被和风轻轻吹送，像轻纱一样，从远处飘来，到了头顶停住，似乎低回留恋，不忍离去；然后又逐渐散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空中去。
杨略觉得自己的烦恼也像那缕白云，被张老师的一席话吹散了，胸中是一片湛蓝空阔。
他回到教室，葛怡向他走过来，看到他容光焕发的样子，就笑问道：〃怎么了？掘到宝藏了？〃
〃比宝藏还宝藏呢。〃
〃收到美女的情书了？〃
〃我不记得你给我写信了呀？〃杨略挤眉弄眼的。
葛怡瞪着黑亮的眼睛，不解地问：〃这和我有什么关系啊？〃
〃除了你，还有谁敢号称美女？〃
葛怡娇嗔道：〃尽胡说。〃脸上浮起淡淡的红晕。
他们向来这么无拘无束。
葛怡的手一直放在背后，现在伸到他面前。杨略一看，又是一封蓝色的信。可是今天还没到1号呢。也许是张老师假期有事外出，早点把信给他吧。他心里已确信倪甫清就是张老师无疑了，不过在刚才的谈话里，他没有挑明。因为很多事情心知肚明就够了。
葛怡斜着脸，淘气地问他：〃说吧，是不是情书？〃
〃哪有女孩子叫倪甫清的？〃话音刚落，杨略心中突然咯噔一跳，倪甫清……可是细细回味，又不知道为什么。眼神就有些呆呆的。
〃怎么了？是不是你又投稿了，人家给你寄稿费来了？快请客吧。〃
杨略偶尔投稿，还曾经发表过一次，因此马上被誉为小作家。不过他对那篇文章很是不屑，觉得太小儿科，不足以显示自己水平。因此别人叫他小作家，他就觉得浑身起（又鸟）皮疙瘩。
〃没有啦，是一个老师写给我的信。问这么多干嘛？〃杨略还沉浸在刚才的回味之中，语气就不由自主地有些重了。
〃不说就不说，有什么了不起。〃葛怡嘟着嘴走了。
漂亮女孩子就是这样，情绪像是二月的天气，说变它就变了。等杨略回过神来，心中十分愧疚，想去道歉一声时，却看见葛怡已经气呼呼地走回座位上去了。
要是现在走过去道歉，肯定会被同学看笑话。在这个年纪，同学们对男女生的关系是十分敏感的。要是一不小心，落了话柄到余振凌霄他们嘴里，他们肯定会添油加醋，还指不定会把事情渲染成什么样呢。
杨略只得算了，坐下来拆开了信。
杨略：
见字如面。
等你看到这封信，我们现在已经是老朋友了。我现在出差在外，平时工作很多，而且身体也不大舒服，挂了几次盐水，所以很多客套话就不多说了。我们直接进入今天的主题吧。另外我把训练题也附在后面了，因为我确实不好麻烦别人跑两趟邮局。
张老师还真有意思，故事编得挺像那么回事，明明身在学校，却说出差在外，并且声称疾病缠身。看来张老师真的童心未泯，和他玩游戏呢。那就玩吧，我们谁也不挑明事实，来玩个捉迷藏，或者是侦探游戏。杨略心中一时也是童趣盎然，不由地微笑了，接着往下看这封信。
懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体
今天我们来谈谈勤奋。首先，照例来看看一个故事。
你想象一下这样的一个场景：蓝天之下，一片浩瀚无垠的沙漠，沙丘起伏，多像凝固的海涛，可这里缺少的恰恰就是水分。在烈日的炙烤下，黄沙升腾起淡淡的青烟。几株胡杨残败的朽木，像枯骨一样伸向天空。四周人烟全无，寂静得只有风的声音。一只雄鹰展开宽大的翅膀，在高空里盘旋，像一张枯叶在沙漠中移动。
这时，一个人出现了，他在沙丘上踽踽独行。衣衫褴褛，嘴唇干裂，骨瘦如柴，眼睛焦灼地看着前方。他在沙漠中迷失了方向，身边只剩下一壶水，他饥饿难忍，濒临死亡。终于，他找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个汲水器，于是使尽全力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有一张纸条，上面写着：〃你要先把你带来的水灌到汲水器，然后才能打水。〃
原来，汲水器上必须灌满水，才能利用大气压将地下水抽吸上来。
这里说的虽然是件打水的小事，可细细品味，其中也包含着深刻的人生哲理……在我们的生命旅途中，只有付出，方能有收获。
农民只有在春天里播下种子，撒下汗水，到秋高气爽的时节，才能收获到沉甸甸的稻穗、金黄的玉米。运动员要想获得金牌，也需要日复一日枯燥寂寞的埋头苦练；而学生也是一样，只有每天花许多时间读书思考，才能获得知识，提高成绩。
这是极为简单的道理，甚至有些老生常谈的感觉，生性好动的你，可能又要嫌我烦了。可是我们在校园里，还是经常发现这样的情况：
学生考试挂了红灯，羞于回家，于是去找老师：〃如果我把这成绩拿回家，我爸爸妈妈肯定会生气的。老师，你能不能先给我一个好成绩，下学期我一定努力学习。我保证！〃
第17节：从来没有免费的午餐！
这就如同农民不精耕细作，甚至也不播种，就立于田塍上祈祷：〃老天爷，如果今年丰收的话，明年我就好好耕种。〃
这就如同冬天里颤颤畏畏站在冰冷的火炉边，说道：〃火炉，先给我温暖，然后我会给你加上柴火。〃
而这些无疑都是极其荒诞的。因为他们的意思其实就是想说：〃先给我报酬，然后我工作。〃
可天下从来没有免费的午餐！
只有勤奋工作，才能获得安身立命的基础，只有勤奋学习才能获得优异的成绩。因为勤奋是走向成功的阶梯，是生命之舟上的白帆，是雄鹰借以翱翔天际的双翅。如果你羡慕班上优等生出色的成绩、老师的赞许、同学的钦佩，请不要忘记，在你玩得不亦乐乎的时候，也许他们正在静静地读着课文，做着习题呢。人们都羡慕那些杰出人士所具有的创造能力、决策能力以及敏锐的洞察力，但是他们也并非一开始就拥有这种天赋，而是在长期工作中积累和学习到的。在工作中他们学会了了解我，发现自我，使自己的潜力得到充分的发挥。
我们的老祖宗早就说过：〃欲穷千里目，更上一层楼。〃你如果想俯瞰大地，将〃落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色〃的美景全收眼底，那么，请不要害怕登楼时的艰辛。人们都羡慕那些杰出人士所具有的创造能力、决策能力以及敏锐的洞察力，但是他们也并非一开始就拥有这种天赋，而是在长期工作中积累和学习到的。在工作中他们学会了解自我，发现自我，使自己的潜力得到充分的发挥。
好了，我们回到刚才的故事里来。
那个人犹豫许久，心里琢磨：如果仅仅靠着自己的一壶水，他无法走出沙漠；如果把水到进汲水器打不出水，那我马上会渴死。思来想去，横竖是个死，还不如搏它一把。于是他拧开封口，小心翼翼地把水倒进汲水器，然后压动扳手。压了几分钟，满头大汗，水却一滴未出。
他绝望之极，但是他并不放弃，一味的只是压，直到十几分钟后，双手逐渐疲乏无力，终于见到甘泉缓缓流淌出来，清凉之气，沁人心脾。
原来在这种沙漠里，水都在地底深处。那么水正在半道上，如果他一下子就放弃，水就会流回去了。
我们在学校里也可以看见一些学生天资聪慧，领悟能力也是极强。一首诗背三遍就能记熟，而有的学生则需要三十来遍。一段时间后，前者的成绩却可能不如后者。为什么呢？原因是那些天资聪慧的学生背完诗后，自诩天才，课后并不复习。而那些资质一般的人因为自愧不如，于是时时吟诵，终于烂熟于心，成绩自然就上去了。
一天的勤奋是容易的，但那只是扎扎实实向成功的宝座迈进了一步。若想真正将成功的桂冠戴在头上，必须不断地努力。否则半途而废，即使身在宝山，却没有毅力挖掘，也只能空手而归了。
所以，如果你认为自己是天才，如果你觉得一切都会顺理成章地得到，你只需站在原地伸手等待，那真是太不幸了。因为你将陷入懒惰的泥沼中去。
懒惰是什么？
〃懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体。〃美国的福兰克林如是说。
〃懒惰能磨去才智的锋芒。〃英国谚语如是说。
而对于懒惰者的惩罚就是，自己不能获得成功，而只能眼睁睁看别人戴上荣誉的花环。
王安石曾写过《伤仲永》一文，说是有个神童仲永，长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，有一天忽然写了四句诗，并且题上自己的名字。从此，指定物品让他作诗，他能立即写好。同县的人对他感到惊奇，都请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲觉得有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不再让他学习。可他长到十二三岁时，他写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，他的才能消失，沦为普通人。
仲永的天资比一般有才能的人高得多，但他最终成为一个平凡的人，这是因为他没有受到后天的勤奋学习。人生所或缺的不是才干而是志向，不是能力而是勤奋。所以，无论是天纵奇才，还是先天不足者，都时时当以此自勉。天才无需自傲，凡人无需自卑，因为凡人每日勤劳，积至十年，虽愚亦智。而天才久不用功，也会变得碌碌无为。
杨略看到这里，忽然想到自己的房间里挂着的一幅大字：〃书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。〃是爸爸特意请一个有名的书法家写的。当时爸爸将这幅对联挂到书桌前时，还对他说了一席话。由于当时杨略特别烦腻爸爸的说教，所以只记了个模模糊糊。
现在回忆起来，爸爸好像说这两句名言是他在学生年代从书上看到的，那时书本极少，因此偶有佳句，就如获至宝，立刻抄录在自己的小本子上，并成了激励他整个童年时期勤奋学习的精神力量。另外还发了许多感慨。杨略也是频频点头，咿咿啊啊，敷衍了事。
可等爸爸出了房间，他却横竖看得不顺眼，现在同学中还有谁会把这种对联挂在房间里啊，几个字歪歪扭扭的，像几条爬虫，有什么好呢？还不如贴个樱木花道或者蜡笔小新的画像呢。
不过惧于爸爸的威势，那幅字一直挂着，熟视无睹，也感觉没什么了。不料今天这副对联却突然在脑海中浮现，并且发出耀眼的光芒来，如弓上弦，剑出鞘，充满英秀挺拔之气。
正在这时，上课铃声响了。说是铃声，不如说是音乐。因为以往的铃声太多于刺耳，现在改成了悦耳的和弦音乐，让人心情愉快。
由于明天就要放假，因此群情激动，大家的心思都已经不在黑板上。余振早就打点好行装，现在正一脸兴奋地和前后同学低声聊天呢，时不时咧嘴大笑，却又用手捂住嘴巴，把笑声生生的挡回去。凌霄今天倒是乖巧，双手叠在桌上，头朝向黑板。再仔细一看，发现双目紧闭，原来早已经见周公去了。
杨略一阵恍惚，以前自己也是那副尊容呢。当时还觉得很正常，甚至很酷，有个性。可现在隔着时空，用冷静的眼光去审视，立刻感到惭愧。但是他知道自己会改变的，而且，他已经改变了。
第18节：立即行动成功就离你最近
放学回家，爸爸在甘肃还没有回来。妈妈正要出门，她国庆节其前要去外婆家，现在去超市买些东西。他又只能一个人渡过假期了。幸好他已经习惯独处。
他进了房间，把书包挂在墙上。取出几本书放在书桌上，整整齐齐。要在往常，他肯定是把书包往床上随意一扔，马上开启电脑，喝口饮料，开始网络游戏，先前是〃传奇〃，后来是〃泡泡堂〃，〃兵乐团〃之类的。
不过现在他已经很少开机了。他的第一件事情还是接着读信。
并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的
有一篇仅有几百字的短文，自写成以来，一百年来风行不衰，激励着一代代胸怀大志的年轻人。这就是哈伯德的《把信带给加西亚》。
短文是这样写的：美西战争爆发后，美国总统麦金利必须立即和西班牙反抗军首领加西亚取得联系。此事关系战争全局。但当时加西亚正在古巴丛林之中，没有人知道确切的地点，所以无法写信或打电话给他。
〃怎么办呢？〃总统忧虑了。
〃有个叫罗文的人，有办法找到加西亚，也只有他能找到加西亚。〃有人告诉总统。
于是，他们找到罗文，将一封写给加西亚的信交给他。罗文接了信，二话没说，把它装进一个油质袋子里，划一条小船就出发了。四天后在古巴上岸，消失在丛林中。在接下来�
