享受人生-第201章
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别人在边上看她呢？有鉴于此，姜枫才果决地离开。
岳父的教诲尤在耳畔，“要多听多学多看少说话”，不言而喻就是不能惹麻烦，中央党校绝对不是惹麻烦的地方，所以还是离是非远一些比较稳妥。
第二部风雨信贷科第310章新颖学习
姜枫很早就进了班级，上前面把课程表抄了下来。今天的第一节课是马列主义基本问题，这是这次培训班的所要学习科目中的理论基础之一。对于马列主义姜枫在大学时也曾学过，虽然所学的侧重点不一样，但基本理论是一致的。他拿出书来温习了一遍，感觉很多记忆又回来了。
学员们陆续走进教室，学习经验比较丰富的顺便在前面抄下了课程表，大部分人则直接走向了座位。姜枫已经温习完把书阖上，很多人望见他时都露出友善的笑容。
姜枫微笑回应，心里则非常感激宁玉媛，若不是她安排自己去发作息时间表的话，大家也不会对自己有印象，现在也就不会有这么多友善的表示了。
宁玉媛走了进来，大家的目光不约而同的望向了她，因为都知道她在班里的地位和职权，这时实用主义还是站了上风，大家都想给她留下个好印象。
姜枫也在望着她，目光清澈而不带丝毫杂念。有那么一瞬间两人的目光碰到了一起，虽然时间很短，却给姜枫留下了很深的印象，那是一双清澈幽深、恬淡静怡的眸子。忽然感觉她不那么冰冷了。
宁玉媛神色沉静的走到座位上坐下，目光随意的扫了一眼书桌，忽然发现了姜枫书桌上笔抄的课程表，瞄了一眼他放在书桌上的书，不露声色的打开手拎兜，拿出笔本书放在书桌上。
铃声响起。授课教授随声走进教室，宁玉媛忽然说道：“起立。”学员们对这忽然地命令反应不一，先后站起身来，姜枫则是随声站起，学员须知里对上下课都有规范的要求，若看仔细了应该有心理准备。
授课教授对参差不齐的起立很是宽容，双手放在讲台上温和笑道：“学员们好！”
这次大家都有准备了，“老师好！”声音虽不洪亮，但还算整齐。
宁玉媛又发出了命令，“请坐。”
授课教授待大家坐下，笑道：“先自我介绍一下，我姓洪，叫洪溪凡，是马列主义理论教研室的，今后就由我来教大家马列主义基本问题。我很喜欢互动教学的方式。而且我们党校课堂有个传统，就是讨论无禁忌，大家可以就本课节的内容畅所欲言，发表不同的见解。请大家不要担心，我们党校课堂讨论还有个原则，那就是不扣帽子、不打棍子、不抓辫子、不装袋子。既然是讨论，就要允许有不同地观点嘛。
现在开始上课，由于我们这期班时间比较短，只有三个月的时间，因此在讲授上。我将把最基本的问题提炼出来，讲授给大家。大家对马列主义的理论应该都不陌生，马列主义理论的核心……”
姜枫记笔记的速度非常快，教授所讲述的内容他全部都记录了下来，而且一手行书写得非常漂亮、清晰，如此系统的学习马列主义的基本问题对姜枫来说还是第一次。
不愧是中央党校地理论专家，艰涩的思想理论在他的讲述下，鲜活生动。而又脉络清晰，深入浅出，通俗易懂，而且与现实、当代联系非常多。让学员们对马列主义的应用有了一个直观的理解。
这节课讲授上了一个小时，教授给学员们留下了三十分钟的自由讨论时间，学员中不乏一些理论尖子，而更多的则是从事实际工作的，许多人都是省厅级的一把手，因此讨论进行得异常激烈，大多都联系到了自己的本行。^^^^实际工作。来谈论自己地见解。
姜枫更多的时间在记录，他把大家的一些观点都记录了下来。当然为了回避一些忌讳，他笔记上没有涉及任何发言者的名字。
课堂里激烈的争论自然吸引了教授的关注，关注之余他的目光不时地也会溜到姜枫的身上，这个学员很是有些不同，教授不是因为姜枫地年龄，而是他倾听的神态和记录的速度。那神态，全神贯注中竟然透露着兴奋，仿佛发言者的言论说出了他地心声一般，而他却始终没有发言；再者，讨论时很少见人记录的，不是没人想到记录，而是想到了，记录不下来，讨论时的语速之快是平时正常说话的两倍，是讲授的三倍，这么快的语速下，他竟然从容不迫的记录着。
下课铃声响起，讨论也嘎然而止，教授对讨论作了简短地评价。然后又望了姜枫一眼，这才在宁玉媛“起立”声中，微笑着走出教室。
学员们大部分都离开教室去活动一下，姜枫看了一眼课程表，下节课是选修课，他用手捋了一遍选修地科目，其实很简单，上午这时候选修的科目只有两科社会学、金融学，手指在金融学上停下，看了看授课地点，赶紧把书桌上地书放进斜挎包里，站起身背上斜挎包，准备上楼去熟悉一下授课地点。
宁玉媛下课了也没走，而且姜枫的一举一动都被她看在眼里，略一沉吟，也把书桌上的书都收拾起来，拎着手拎兜出了教室，朝与姜枫相反的方向走去，走到走廊头，经楼梯上了三楼，来到拐角处的金融学教室，走进去，在最后一排的作为坐下，悠闲得拿出了笔记本、笔，放到书桌上。
姜枫走进教室看见宁玉媛坐在后面，明显一愣，旋即恢复正常，他是奇怪宁玉媛怎么会比自己提前早到，明明自己离开下面的教室时她还坐在位置上的？转念一想就明白了，肯定走廊这头还有上楼的楼梯，自然近了许多。他心中暗笑自己少见多怪，顺便在第三排的位置坐下。
70名学员中参加金融学选修的只有十一个人，其余的都选择了社会学。所以教室里显得非常空。
讲课的老师走进来看见疏散各位置的学员，微微一笑，幽默地说道：“很出乎我的预料之外啊，没想到会有这么多学员参加我的课，你们知道我上个班有多少学员吗？两名！”
学员们被她的幽默顿时逗得都笑了起来。
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老师笑道：“既然大家这么捧场，我自然要卖点力气，回报大家。恩，大家都往前集中一下好吗？这样我可以看见你们每个人细微的表情哦。”
学员们边笑边向前集中，宁玉媛很自然的又坐在了姜枫的身边。
老师看看十一名学员都集中在前面坐好了，表情丰富的说道：“金融学，是指以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象的学科。
金融的内容可概括为货币的发行与回笼，存款的吸收与付出，贷款的发放与回收，金银、外汇的买卖，有价证券的发行与转让，保险、信托、国内、国际的货币结算等等。
从事金融活动的机构主要有银行、信托投资公司、保险公司、证券公司，还有信用合作社、财务公司、投资信托公司、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等。……”
这些概括性的描述，姜枫并没有记录，因为这东西都在他脑袋里面装着呢，随时用随时可以拿出来，没必要再去浪费纸张。不过随着老师对金融学进一步阐述，姜枫顿时来了兴趣，落笔如有神，飞快的记着，因为老师阐述得非常新颖。
“……一般而言，国内学界理解金融学，主要以货币银行学和国际金融两大代表性科目为主线。其原因大致有二：在视资本、证券为异类的历史环境下，由政府主导的银行业间接融资是金融实践的中心内容。与此相适应，针对银行体系的货币金融研究成为金融学绝对主导。二是发端于20世纪80年代初的改革开放国策导致将对外贸易加强，国内高校相应大面积开设以国际收支和贸易为核心的国际金融专业。
令人尴尬的事实是，基于以上两大学科界定的金融学，今天看来却恰恰不是金融学的核心内容。西方学界对金融学的理解，集中反映在两门课程：一是以公司财务、公司融资、公司治理为核心内容的公司金融。二是以资产定价为核心内容的投资学。总体观之，国内所理解的金融学，大抵属于西方学界宏观经济学、货币经济学和国际经济学领域的研究内容。而西方学界所指的金融学，就其核心研究对象而言更侧重微观金融领域。
鉴于以上分析，我将金融学分为三大学科支系：微观金融学，宏观金融学，以及由金融与数学、法学等学科互渗形成的交叉学科。这种界定对于澄清目前中国学术界的金融学定义之争应有所帮助。”
第二部风雨信贷科第311章如鱼得水
老师新颖的讲解，顿时打开了姜枫的视野，许多之前还比较模糊的概念，顿时都变得清晰无比。他一边飞速记录着，一边露出津津有味的神色。
授课老师很快注意到了姜枫异于其他学员的神情，那是什么？那是如饥似渴，是如鱼得水，更是一种食髓知味的神情。这种表情她在党校学员中从来就没有见到过，倒是在那些金融专家学者们身上看到过，这说明了什么？说明眼前这位年轻的异常者是一位对金融学有深入研究的内行。
观察姜枫的同时，她还没有忘记了自己的主要任务，继续讲解道：“微观金融学也即国际学术界通常理解的金融学，主要含公司金融，投资学和证券市场微观结构三个大的方向，微观金融学科通常设在高学院的金融系内。微观金融学是目前我国金融学界和国际学界差距最大的领域，急需进攻；
国际学术界通常把与微观金融学相关的宏观问题研究称为宏观金融学，我个人认为，宏观金融学又可以分为两类：一是微观金融的自然延伸，包括以国际资产定价理论为基础的国际证券投资和公司金融，金融市场和金融中介机构等等。这类研究通常设在商学院的金融系和经济系内。第二类是国内学界以前理解的”金融学“，包括，“货币银行学”和“国际金融”等专业涵盖有关货币，银行，国际收支，金融体系稳定性，金融危机的研究。这类专业通常设在经济系内。
宏观金融学的研究在中国有特别的意义，这是因为微观金融学的理论基础是有效市场理论，而这样地市场在中国尚未建立，所以公司和投资者都受到更大范围的宏观因素影响。
下了课，姜枫仍然坐在位置上，有种意犹未尽的感觉。老师在前面归拔着教案，学员们除了姜枫外都走了。老师走下讲台，来到姜枫身边。笑吟吟的望着他，柔声道：“这位学员，我能够请教你的姓名，单位吗？”
姜枫急忙站起身来，恭敬的说道：“老师，我是明和省春江市商贸银行的，我叫姜枫。”
姜枫？老师感觉这名字非常隔离，略一沉吟，忽然问道：“你是不是曾经任过蓿县商贸银行行长？”
姜枫非常惊讶，说道：“老师怎么知道我曾经任过蓿县行行长？”他等于变相的回答了老师。
老师忽然笑了起来，没有回答姜枫的问题，而是做起了自我介绍，“我知道了你的情况，为公平起见。你也应该知道我的情况。我叫云淑贤，在这里我是客座教授，目前我就职于中国金融协会……”
听见她的名字，姜枫的脸上立刻就现在激动地神情，眼里自然流露出一股崇敬之色，云淑贤那可是金融学术界的泰斗啊，也的职务可多了，任何一个拿出来都可以威震整个金融界地，没想到会在这里碰到她，他恭敬地说道：“能在这里遇见云老师。真是学生毕生的荣幸啊。”这决不是虚话，而是发自肺腑之言。
云淑贤微微一笑，柔声道：“若说荣幸，我也非常荣幸啊，几年前我就想见你了，你在蓿县行所做的金融改革，对我可是非常有启的啊。嗯，中午到我那吃吧，我们好好聊聊？”眼里流露出殷切。
姜枫想到那《学员管理４０条》顿时，露出为难的神色，笑道：“云老师。我是非常希望能聆听您的教诲。不过，我是很难请假离开这里的。”
云淑贤闻言。不由笑了，爽快地笑道：“我当什么大事呢，我们不离开校园不就行了吗。行了，你跟我来吧。”
姜枫急忙收拾起书桌上的东西，背上斜挎包，喜滋滋的跟在云淑贤的身后出教室。
云淑贤把姜枫领到了教师食堂，而且要了一个单词，点了四个菜，这件事在校园里顿时轰动一时，因为她从来不在党校吃，而且连党校的某副校长请她去吃饭她都没给面子，理由很充分没时间。
而今天她不但破例在党校食堂吃饭了，而且还要了个单词，请她授课地一名年轻得让人怀疑他究竟是不是学员的不员吃饭。这等新奇之事，自然飞快的就传出去了。
云淑贤和姜枫还蒙在鼓里，云淑贤边吃饭边让姜枫讲讲她在蓿县行搞的那个金融改革地方案。
姜枫一想，现在春江汉市进行的金融改革，比起蓿县行那个金融改革方案，不但更完美，而且更科学，规范，系统。于是笑道：“云老师，我目前在春江市商贸银行正组织进行一个新的，更完美的金融改革，不如给您介绍这个吧？”
云淑贤露出惊喜之色，说道：“原来你仍然在做着金融改革的摸索，好啊。”
姜枫条理清晰地把春江市行正在进行的金融改革娓娓道出，他先介绍了在春江区行所做的金融改革试点以及对这次试点所做地深入调查，然后分三个部他，详细阐述了金融改革地精髓，以资疾负债比例管理为核心的贷款资产管理体制建设，从原有贷款地弊端和问题，引申到贷款资产管理体制建设的必要性，贷款资疾管理体制建设的主要内容和实际效果；以储蓄柜员制为核心的储蓄体系建设；以提高工作效率为核心的，提升优质服务体系建设。
云淑贤神色逐渐变得着重起来，姜枫在春江所进行的这次金融改革，从微观看是对内部金融体制，职能，运转机制进行了重新，转换的一次变革，而从宏观上来看，这不正是国内目前在酝酿进行的银行金融体系重新设置，转换职能，分设专业银行，商业银行，加强是金融立法等等深化金融体制改革发展前景的一个缩影吗？
两人一直深谈到快上下午课了。云淑贤才依依不舍的要下了姜枫手机号，放他回去上课。
姜枫走进班级，立刻感受到大家看自己的目光有些异样，那是一种羡慕，妒嫉混杂的目光。有些莫名其妙，回到座位坐下，不禁看了宁玉缓一眼，好在她的神色还是般沉静无波，想不明白干脆就不想了，专心上课。
下千这节课上的是“三基本”之一的毛泽东思想基本问题，这也是这次学习班要学习的基础理论之一。
党校课堂讨论之风看来非常盛行，这节课也安排了自由讨论时间，对于主席的理论，大家讨论起来就有条理了许多，多是从主席的党建理论谈起，气氛非常热烈，联系实际较多。
下午就一节课，下课后大家纷纷收拾东西，离开了教室。因为学校严禁学员私自离开校园，所以大部人选择了回住宿楼去复习学过的知识。
姜枫在党校的学习生活逐渐形成了规律，早上４点左右起床去晨练，跑步，练太极拳，游泳，后来又增加了攀岩，然后住宿楼，教室两点一线，休息时间完全在寝室度过，转眼间一周时间过去了。
学员们彼此之间开始熟悉起来，由于姜枫多次被宁玉媛指派去做一些班级的公共事务，所以大家对他熟悉的更快一些，而且他的各学科笔记做得最完整，不进地有人来寝室，借他的学习笔记一用。
姜枫年轻，充满朝气，为人又谦虚，各气，乐于助人，虽然平时话少一些，但大家都很，毕竟在所有学员中他的年龄最小，资历最浅，职位最低，少说多做，是明智之举，大家都从他的时期过来过。正因为这样，大家更愿意与他交往，在学习生活上愿意求他帮忙，他的人缘自然非常好。
几位授课老师对他的印象也非常深，头脑
